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viernes, 17 de abril de 2020

1° Grado - Semana del 13/04

Actividad de Matemáticas

Actividad de Prácticas del Lenguaje

Actividad de Conocimiento del Mundo


8 comentarios:

  1. Hola. No cuento con impresora, por lo tanto Felipe no podrá colorear, recortar ni pegar en las actividades que así lo requieren. Me parece que somos la mayoría que NO vamos a poder realizar este pedido.

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    1. Hola, buen día familia! Como ya había realizado algunas indicaciones en las entradas anteriores consideré que no era necesario reiterarlas. Igualmente no tengo problema en responder y recordarles que las actividades se pueden imprimir, copiar o realizarlas en forma oral (aunque estaría bueno que un adulto vaya tomando nota de las respuestas del niño o niña). En el caso, por ejemplo, de "armar palabras" pueden copiar las letras o buscar y recortar las letras de revistas o diarios, o, escribir la palabra con las letras que están al lado del dibujo. Los dibujos están para que los niños y niñas relacionen el objeto con el nombre y se animen a escribirlo. Ante cualquier inquietud estoy a su disposión. Beso enorme a Feli y besos a la familia!

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    2. Buen día. Por supuesto que voy tomando nota de sus respuestas ya que no.sabe escribir. Y cuando se trata solo de palabras las escribio y el las copia al lado. Lo de armar palabras c letras lo viene haciendo desde principios de la cuarentena. Mi único comentario fue que donde dice colorear , recortar y pegar nonpodra hacerlo por falta de impresora . Gracias

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  2. Hola Karina!. Muchas gracias por subir las actividades, Valentina las pudo resolver con mucho entusiasmo.

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    1. Hola Valen! Hola familia! Una alegría enorme que Valen se anime y vaya resolviendo las actividades. Muchas gracias a Uds. familia por acompañarla en este etapa "diferente" que estamos viviendo. Adelante Valen! Te quiero y extraño un momtón! Seño Kari

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  3. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  4. Las actividades de matemática con el celular no se pueden abrir. Las actividades anteriores ya no están en el blog y nos faltan algunas. Y una opinión en el caso de Anabel es q no estaría aprendiendo demaciado. Ya q tiene poco conocimiento de letras se nos está complicando un poco. Otra pregunta había alguna otra actividad de conocimiento del mundo? Porque esto de sólidos no tiene una introducción como para explicar que es un elemento solido.

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  5. Hola familia! Los niños y niñas tienen que tener un proceso de acercamiento al mundo de la escritura y la lectura a través de diversos soportes. En nuestro caso, en principio, estamos escribiendo y leyendo a través de un adulto de la familia. Ellos pueden escribir con las pocas letras que reconocen y, por eso, hay algunas actividades donde les damos las letras y tienen que armar las palabras. Es de a poco, descubrir los sonidos de las letras (palabras) con lo que hay que escribir. Lo mismo sucede con Conocimiento del mundo, es un acercamiento y construcción de un concepto,no es necesario definir que es un "material sólido". Si estaríamos en la escuela por ejemplo, eso lo escribiríamos o comentaríamos al final de resolver todas las actividades. Es un momento difícil y en esta etapa cada niña/o se aproxima de diversas formas por eso la amplitud en las propuestas.
    Las actividades de matemática le voy a comentar al Facilitador si se presenta algún problema y lo puede resolver. Cualquier inquietud estoy a disposición de Uds. Beso enorme a AnabeL y besos a la familia!

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